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ARTIGOS |
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO
Marilene Lins Figueirôa
RESUMO: O presente artigo tem por objetivo fazer uma reflexão teórica a respeito do lúdico como elemento fundamental no processo de apropriação do conhecimento. Delimitou-se a problemática para a educação das séries iniciais, por ser, atualmente, o campo de atuação. O foco central é mostrar os vários aspectos do lúdico como fonte impulsionadora do processo e desenvolvimento e da aprendizagem da criança. Neste sentido, pela característica da pesquisa, buscou-se trazer à tona as idéias fundamentais dos diferentes papéis que o lúdico exerce no fazer pedagógico da educação das séries iniciais. Sob a luz do teórico Jean Piaget afirma que a ludicidade é uma ferramenta pedagógica e que exerce uma função fundamental para o desenvolvimento da criatividade, iniciativa e autonomia, como também para a apropriação dos diversos saberes produzidos historicamente pela humanidade. Palavras- Chaves: Lúdico; Criança; Alfabetização; Educação. ABSTRACT: The present article has as its aim to make a theoretical reflection about the “ludico” as a primary element in the knowledge acquisition process. We’ve delimitated the problematic to the beginner series, for being the actuation field nowadays. The central spot is showing the various aspects that the “ludico” as a pushing source of the learning development process of the child. Is this way, by the characteristic of the research, we’ve aimed to bringing up to the top, the primary ideas of the defferent roles the “ludico” plays when doing the pedagogical part of the education to the beginner series. Highlighted by Jean Piaget who says that the “ludicidade” is a pedagogical tool that carries out the primary function to the creativity development, initiative and autonomy, as well as to the acquisiotin of the several knowledege mad up through the time by the humanity. Keywords: “Ludico”; Child; Alphabetization; Education. |